Два состояния сознания

Если у человека есть хоть немного самосознания, то у него есть два состояния, два «я». Если он в высоких вибрациях, если уровень его энергетики высок, то он выражает себя как высшее Я, как учитель. Но если сознание упало, то человек выражает себя как низшее я, как эго, со всеми его атрибутами и обусловленностями. Это совершенно два разных состояния, два разных человека в одном сосуде.

Обычный же человек имеет только низшее я, которое может имитировать высшее. Подражая, человек на внутреннем уровне знает, что это всего лишь имитация. Поэтому когда обычный человек смотрит на человека высшего сознания и видит его в низшем состоянии, он отказывается верить, что тот может быть учителем, может его превосходить. Он не верит ему. Слова из библии очень хорошо описывают этот феномен: «да ведь это сын плотника!».

Человек обычный живет только стереотипами и если у него самого нет ни капли самосознания, то он не может распознать его в другом, даже если будет стоять рядом. Поэтому когда ученик видит недостатки или страдания своего учителя, он склонен верить, что он ничем от учителя не отличается, возможно, он даже превосходит его. Эго всегда склонно унижать то, чего не может достигнуть, поэтому люди называют дураком того, кого не в силах понять.

Тут есть еще один нюанс. Если учитель не видит учеников, он перестает быть учителем, он не проявляет себя как учитель, в этом просто нет необходимости. Как ты можешь учить того, кто считает, что знает не меньше твоего? Поэтому ученик проявляет учителя, а не наоборот. Если ты готов учиться, то учителем будет все и вся вокруг. Собака, которая охраняет свою территорию, кот, который всегда расслаблен. Критик, который помогает увидеть тебе то, чего ты упорно не хочешь видеть; друг, который поддержит тебя, когда ты упал, а не улыбнется надменно, чувствуя якобы свое превосходство.

Именно ученик делает учителя. Если чашка полна, любой учитель бессилен что-либо сделать, он опускает руки. Если ты хочешь знать, жизнь обязательно тебе покажет; если ты хочешь учиться, она даст тебе учителя в нужный момент. Не надо об этом заботиться.

Но если тебе не хочется самому ничего делать, то ты ищешь себе учителя, ты ищешь халяву. Вот почему их так много, и подавляющее большинство из них шарлатаны, которые пропитывают тебя своим бредом.

Знай, истинный учитель всегда многогранен и его образ, скорее всего, не будет совпадать с твоим стереотипным представлением об учителе! Он всегда разный и чем больше сторон у этого человека, чем больше граней, тем лучше. Он живой, поэтому он разный. И он человек, поэтому ничто человеческое ему не чуждо. Если он всегда один и тот же, опасайся, потому что только мертвые вещи одинаковы. Скорее всего, это фальшь, ложь, игра в учителя. Живое всегда меняется, поэтому учитель, скорее всего, будет похож на обычного человека, но его «обычность» будет иной, чем у тебя. Тебе нужно научиться видеть это. А обыватель имеет только две стороны: черные внутренности, которые он от всех скрывает и внешнюю маску для социума, которую он всем показывает, в надежде что его полюбят, оценят, будут бояться или уважать.

Лжеучитель будет обещать тебе райские кущи, рассказывая тебе сладкие речи, а настоящий учитель будет заставлять тебя все делать самому, будет тыкать тебя лицом в дерьмо и возможно вообще ничего не говорить. Зачем тебе такой учитель? Ты ведь, как и все искал учителя, чтобы ничего самому не делать.

P.S. Сегодня смотрел гонки автомобилей и подумал, что смогу объяснить этот феномен с учителем и учеником по аналогии с гонками машин.

Учитель и ученик – это как две машины, они вроде бы одинаковы по форме, но внутренности разные. У одной обычный мотор, а у другой форсированный. Но пока они стоят или медленно едут по забитым улицам города, ты не видишь разницы. Ты смотришь на себя и понимаешь, что ты выглядишь, может даже гораздо лучше, вычурнее. Но стоит вам выехать за черту города, где нет ограничений скорости, и только тогда ты поймешь, кто есть кто. Настоящий учитель не будет пялить из себя учителя везде и всюду, точно так же, как настоящий гонщик не будет все время форсировать двигатель, когда в этом нет необходимости. Что толку газовать в пробке?

Внешне и учитель и ученик одинаковы, но учитель может быть и обычным и  форсированным при необходимости. А ученик всегда будет обычным, даже если будет форсовать. И есть такая закономерность: чем слабее ты внутри, тем большим и сильным тебе хочется казаться.

Вот и делай выводы.

8 марта – это фальшь

Все праздники – это фальшь. Натянутые улыбки, праздничное состояние по заказу – все это фальшь. Цветы, мертвые цветы в знак любви – это фальшь. А цветы по праздникам это фальшь в кубе.

Людям нужны праздники, по двум причинам: делкам, чтобы побольше продать, а потребителям, чтобы был повод выпить и расслабиться. Людям нужно 8 марта, чтобы можно было подарить цветы женщинам. Но цветы без 8 марта куда приятней, они более искренни. Но мы не можем без цветов, мы не можем без фальши. Люди живут мертвой жизнью, поэтому дарят мертвые вещи и дарят их согласно датам календаря. Это так вульгарно. Зачем бухать, а потом выставлять свое видео в интернете, знаете? Чтобы хоть кто-то позавидовал. Но зависть другого не сделает тебя счастливее. Точно так же, как жажда другого, не утолит твоей. Просто все имитируют. Иначе зачем выставлять напоказ, как ты счастлив? Если ты хотел пить, и тебе удалось утолить свою жажду, зачем выставлять это на Ютубе? Отвечу, только потому, что это была имитация утоления жажды, это имитация счастья.

Когда ты любишь, цветы не нужны. Достаточно одного взгляда, одного касания, одного цветка. Цветок – это не признак любви, это все лишь намек, это знак. Сам по себе цветок ничего не значит. Цветы без любви – это лишь цветоубиство, это профанация. Но мы живем мертвые жизни, поэтому понимаем и ценим лишь мертвые вещи. Вот зачем нужны праздники.

Тому кто счастлив, праздник не нужен. Праздники нужны лишь людям, которые глубоко несчастны, чтобы они не умерли от безысходности. Эти красные даты в календаре – это всего лишь допинг, чтобы дотянуть до естественной смерти и не сойти с ума от горя. Счастливый человек никогда не будет афишировать свое счастье, никогда не будет нуждаться в вашей оценке или зависти, чтобы почувствовать себя лучше. Счастливый будет только делиться. Потому что признаком счастья есть изобилие и любовь. Поэтому, даже очень богатые, если они не делятся – они на самом деле крайне несчастны и бедны внутри.

Когда нет любви, подойдет и 8 марта. Когда нету счастья, достаточно и зависти ближних, когда нету оргазма, подойдет и его имитация. Но беда в том, что пока вы имитируете оргазм, вы никогда не испытаете настоящий оргазм, женщины. Так же, когда вы имитируете счастье, вы не можете испытать настоящее счастье. Вы слишком заигрались. Но люди не знают правды, поэтому им ближе и приятней фальшь. Для них фальшь – это и есть реальность! Поэтому они играют эту роль как заведенные куклы, никогда не спрашивая себя, зачем этот цирк?

Способность мыслить, а не действовать из опыта

Общаясь с людьми, все время вижу, что люди не хотят думать, не хотят понимать. Они готовы получать любые, даже самые идиотские объяснения и принимать их на веру, лишь бы не думать. Они готовы переложить ответственность за свою жизнь на какого-то бога, которого никогда не видели, лишь бы самим не отвечать. Из-за этой духовной лени человек становится серой массой. Гораздо проще страдать и лить сопли из-за несчастья, вместо того, чтобы понять причину боли или события, которые влияют на твою жизнь.

 Когда в 15 лет из-за разочарования в первой любви пытался понять почему это произошло, то потратил месяцы, чтобы добыть хоть какую-то информацию, не схожую с обыденным тупым мнением. Тогда уже понимал, что люди мало что понимают, но не мог представить, насколько мало. Потом, когда нашел книги, читал их, постоянно пытался понять, о чем хочет сказать автор. На это иногда уходили часы, иногда дни. Как-то раз получил ответ на вопрос только спустя 2 года. Когда его получил, понимал, что он все время был у меня внутри, хотя не осознавался мной. Это было такое ликование. Два года поиска – и прозрение. Много вещей, особенных мыслей можно понимать, только находясь в определенном "высоком" состоянии. Но стоит вам выйти из этого состояния, и понимание полностью меняется или выхолащивается. 

В таком состоянии крайне тягостно разговаривать, а тем более объяснять и уже совсем немыслимо спорить с кем-то или что-то доказывать. Это состояние тотального покоя и понимания, когда ты сливаешься с тем что тебя окружает, когда становишься целостным, когда чувствуешь себя частью всего что есть. Это своего рода наркотик, испытав состояние тотальности, ты будешь стремиться к нему всю жизнь. Это будет смыслом жизни, все остальное будет периферией.

Но для того чтобы этого достичь надо начать мыслить. Самому мыслить, а не изрыгать записанную кем-то информацию в голове. Это очень трудно по началу, но крайне приятно потом. И начните с малого, которое легко понять. По мере роста уверенности и понимания процесс значительно ускорится. 

P.S. И еще научитесь расслабляться любым приятным для вас способом. Никакой эффективной работы невозможно сделать, будучи напряженным! Это будет просто суета и реактивность.